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实践成功培养自信——浅谈农村初中生数学学习自信心的培养被引量：3

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摘要当前农村初中由于条件有限,留守儿童较多,部分学生基础薄弱,学习缺乏兴趣,存在畏难情绪,自信心缺失。如何改变该现状？教师不但要有关爱之心,更要让他们实践成功,培养其学好数学的信心。具体措施如：把握教学调控;巧用评价,激发兴趣;尊重学生;重视过程教学;故事引领,凝聚正能量;注重差异教学。

作者王昌升

机构地区安徽省巢湖市司集中心学校

出处《新课程（教研版）》 2014年第2期4-5,共2页

关键词调控成功自信正能量差异教学

分类号 G448 [哲学宗教—心理学]

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新课程（教研版）

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