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主体教学管理观下的高职教育管理研究
被引量：
4
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摘要
主体教学需要以主体教学管理观作为保证,以弘扬、发展和尊重人的主体为基本价值取向,以实现人的主体性发展为内在要求。当前高职教育管理中存在教师主体参与意识不强、管理工作者角色和地位缺失、教师主体认识有一定的模糊感等问题。因此,要活化课堂内外的教学能量,增强服务意识,树立以人为本的管理思想,充分调动教师的积极性。
作者
曹娜
机构地区
天津海运职业学院教务处
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第14期46-47,共2页
Education and Vocation
关键词
主体教学
管理观
高职教育
管理
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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教育与职业
2014年 第14期
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