以综合职业能力为导向的高职英语教育专业公共学科课程改革初探

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摘要近年来，由于国家对高等职业教育的重视，以及基于综合职业能力为导向的教育理念的全面引入，高职英语教育专业课程改革的进程全面加快。本文着重就基于综合职业能力为导向的高职英语教育专业公共学科课程改革方面，结合当前小学英语教师岗位素质要求和教师专业成长的可持续发展需要，进行了初步探索，提出了相应的改革建议。

作者李小岸

机构地区河源职业技术学院

出处《广东教育（职教）》 2014年第4期51-52,156,共3页

关键词高职英语能力导向课程改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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