新标准下高职学前英语教育专业人才培养模式探究被引量：2

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摘要目前的高职英语教育专业,无论是在培养目标定位上,还是专业课程设置上,都与《高等职业学校英语教育专业教学标准》存在较大的差距,需要重新进行探究,找到适合地方实际的人才培养模式。

作者李守林田娅陈明

机构地区雅安职业技术学院四川文化产业职业学院

出处《四川省干部函授学院学报》 2013年第2期52-54,共3页 Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal

基金雅安职业技术学院2012年度科研课题:"高职背景下师范专业办学特色探究"研究成果之一

关键词学前英语教育人才培养模式探究

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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