唤起学校发展的内动力被引量：1

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摘要一所学校是否能生存和发展，教育影响是否产生实际的教育价值，关键在于学校是否能真正唤起人的内动力，让学校焕发生命的活力。学校的内部动力关键在于人员的因素，人员由管理者、教师、学生组成，学校的管理、运作、发展必须以人为本。因此唤起学校自身发展的内动力，为教师和学生创设成长环境，提供成功的机会，激发教师和学生创造的冲动，是学校发展的重要基础。

作者蒙陆萍

机构地区上林县民族实验学校

出处《基础教育研究》 2014年第3期17-18,共2页 Basic Education Research

关键词学校发展教育价值教育影响内部动力以人为本成长环境管理者教师

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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基础教育研究

2014年第3期

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