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浅析合作式学习在小学音乐教学中的应用

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摘要 在小学阶段的音乐教学对培养学生的审美观,音乐的兴趣等具有重要的指导意义。在小学教学中,自主,探究、合作的学习方法是现代教学改革的重要学习方法。适时、适度的开展合作式学习,可以提高学习的效率和教学的质量。文中笔者结合自己的教学经验,阐述了合作式教学在音乐教学中几点建议。
作者 郭新红
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第9期251-251,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王薇.小学音乐综合教学中存在的问题及对策研究[D].东北师范大学,2012. 被引量:6
  • 2祖建磊.大家一起来,团结协作——合作式学习对学生的影响[C] //国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷).2010. 被引量:1
  • 3高茅,杨亚萍,彭涛.以能力培养为核心的合作式教学模式的探索[C] //电子高等教育学会2008年学术年会论文集.2008. 被引量:1
  • 4戴家桂.交互合作式研究性学习模式的初探[C] //.全面建设小康社会:中国科技工作者的历史责任——中国科协2003年学术年会论文集(下).2003. 被引量:1

共引文献5

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