浅谈影响中学生数学建模能力的主要因素

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摘要数学建模活动本身是一项创造性的思维活动,数学建模就是中学数学的一条主线,在教学中引入适当建模思想.适当开展数学建模的活动,对学生的能力培养能发挥重要作用,也是数学教学改革推进素质教育的一个切入口,本文主要阐述影响中学生数学建模能力的主要因素。

作者宋娜侯扬扬

机构地区黄淮学院数学科学系

出处《知识经济》 2014年第8期156-156,共1页 Knowledge Economy

关键词数学建模动机知识经验认知过程元认知

参考文献2

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知识经济

2014年第8期

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