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数学建模与能力培养的几点思考被引量：2

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摘要高校开展数学建模活动对培养学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创造性思维,起到了积极作用。本文对数学建模活动提出了几点建议。

作者李慧玲闫厉

机构地区长春工业大学基础科学学院

出处《长春工业大学学报（高教研究版）》 2003年第2期67-68,共2页 Journal of Changhun University of Technology

关键词数学建模能力培养思考

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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长春工业大学学报（高教研究版）

2003年第2期

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