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大学声乐情景教学法探索被引量：3

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摘要声乐教学是大学音乐教学的一个重要组成部分,它是一门通过音色再现情景、表达情感的艺术。在声乐教学中,要激发学生的学习主动性及求知欲,音乐教师不仅要教给学生各种发音技巧、技能,还应重视对学生音乐兴趣的培养,以提高学生的音乐感知能力、情景领悟能力。情景教学法是指利用各种生动、形象的事物,创建真实的教学情景,从而调动学生兴趣的教学方法。本文从情景教学法的定义出发,分析了情景教学法的特点和其在大学声乐教学中的重要作用,并提出了将情景教学法应用于大学声乐课堂的相关建议。

作者王兵

机构地区安徽艺术职业学院

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2014年第4期80-81,共2页

关键词情景教学大学声乐情境创设

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2014年第4期

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