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中国外语学习环境下高中生英语学习负动机研究 被引量：10

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摘要 本文对259名高中生的英语学习负动机进行了调查。研究结果显示了5类内部影响因子(内在兴趣缺失、有效学习策略缺失、英语学能低下、不愉快的学习经历、自信心不足)和8类外部影响因子(教师个人性格、教学能力与教学风格、教学过程与教学内容、成绩负面影响、同伴氛围消极影响、课堂教学环境、不完善的教学设施、其他课程及课外活动和教学模式)。本文提出了中国环境下高中生英语学习负动机的影响因素分析框架。
作者 李池利
机构地区 福建工程学院南校区田家炳楼外语系
出处 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第1期3-10,共8页
基金 2012年国家社科基金项目(12CYY025) 2012–2013年全国基础教育外语教学研究项目重点课题(JJWYZD2012040)的研究成果之一
关键词 高中生 英语学习 负动机 因子分析
分类号 G623.31 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献23

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二级参考文献75

共引文献310

同被引文献101

引证文献10

二级引证文献26

山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）
2014年 第1期

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