浅谈网络环境下的小学语文阅读教学被引量：8

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摘要随着电子信息技术的迅猛发展，网络逐渐走入语文课堂，为阅读教学注入了活力。然而，网络在丰富了阅读教学的同时，也削弱了阅读教学的深度，弱化了教师的阅读指导功能。这有碍小学生阅读能力的提高，对此，笔者分析网络环境下阅读教学存在的问题，提出相应的策略，以此优化阅读教学，提升学生的阅读能力。

作者李莹

机构地区吉林师范大学教育科学学院

出处《中国信息技术教育》 2014年第4期165-165,共1页 China Information Technology Education

关键词小学生网络环境阅读教学阅读兴趣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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