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任务驱动,问题导向,拎起翻转课堂的纲——评两份初中语文《枣核》自主学习任务单被引量：3

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摘要编辑约我为2013年NOC网络教研团队竞赛初中语文组作品写点评，我因不是语文科班出身，自然有点不太敢接手。后来记起一位曾经担任教研室主任的朋友说过：教师把握教学目标、教学重点难点一般不是问题（有教参帮忙），方法的指点更加重要。于是自赶“鸭子”上架，对《枣核》的两份自主学习任务单试作评说。

作者金陵

机构地区江苏省苏州市电化教育馆

出处《中国信息技术教育》 2014年第3期34-36,共3页 China Information Technology Education

关键词学习任务任务驱动枣核语文初中导向课堂翻转

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2014年第3期

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