出处
《山东教育科研》
北大核心
2001年第2期26-28,共3页
Shandong Education Research
参考文献7
-
1历以贤主编.《马克思恩格斯教育论著选》,北京师范大学出版社.1992年. 被引量:1
-
2陈桂生著..教育原理[M].上海:华东师范大学出版社,1993:335.
-
3陈桂生著..“教育学视界”辨析[M].上海:华东师范大学出版社,1997:472.
-
4博伊德 任宝祥.《西方教育史》[M].人民教育出版社,1985.. 被引量:6
-
5佛罗斯特著,吴元训等译,..《西方教育的哲学和历史基础》..华夏出版社,,1987年.... 被引量:1
-
6阿伦·布洛克著,董乐山译.《西方人文主义传统》,生活·读书·新知三联书店.1997年. 被引量:3
-
7张人杰主编..国外教育社会学基本文选[M].上海:华东师范大学出版社,1989:626.
同被引文献58
-
1安琪,吴原.教育的异化与人的全面发展[J].天水师范学院学报,2008,28(6):137-139. 被引量:5
-
2李佳孝,姚敏,李园.研究生教育异化现象的分析与思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2011,13(2):38-40. 被引量:2
-
3胡江城.从师生关系异化现象看素质教育[J].管理观察,2008(23):258-259. 被引量:3
-
4王建华.面向21世纪:思想政治教育观念的更新[J].江苏社会科学,1999(5):167-170. 被引量:8
-
5张卫民,王学雷.教育哲学基本问题讨论[J].山西大学学报(哲学社会科学版),1998,21(4):101-104. 被引量:6
-
6项贤明.教育过程中人的异化及其扬弃[J].社会科学战线,1997(1):244-254. 被引量:15
-
7曹予生.关于“本质属性”概念——与李先焜同志商榷[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),1982,9(6):94-100. 被引量:6
-
8苗翠环,王振国.马克思异化理论视角下的我国基础教育[J].前沿,2009(13):124-126. 被引量:1
-
9邓泽功.谈教育的异化[J].四川教育学院学报,2004,20(7):83-86. 被引量:2
-
10戴艳君,李为君.论社会转型期思想政治教育中逆反心理的成因及对策[J].求实,2002(2):63-64. 被引量:19
引证文献7
-
1和秀涓,李钊文.异化及其扬弃——当前思想政治教育面临的困境与专业社会工作的启示[J].广西青年干部学院学报,2007,17(2):17-19. 被引量:3
-
2钱晨.新时期青年面临的现代教育异化[J].浙江青年专修学院学报,2004,22(4):28-29.
-
3钟丽佳.试论教育的异化[J].安阳师范学院学报,2008(1):124-126. 被引量:1
-
4闫智勇,何履胜.教育异化研究之哲学反思[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011(2):167-169. 被引量:1
-
5闫智勇.教育异化探赜[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2011,27(2):12-15.
-
6闫智勇,何履胜.教育异化概念的衍化历程研究[J].重庆教育学院学报,2011,24(4):136-139. 被引量:2
-
7林永柏.20世纪80年代以来关于教育异化问题的探析[J].社会科学战线,2013(9):257-259. 被引量:3
二级引证文献8
-
1李杰.浅议中学思想政治教育的有效性[J].开封教育学院学报,2008,28(2):77-78. 被引量:14
-
2闫智勇,何履胜.教育异化研究之哲学反思[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2011(2):167-169. 被引量:1
-
3杨建云.马克思人学视域下的思想政治教育异化及扬弃探究[J].中学政治教学参考(下旬),2013(7):14-15. 被引量:1
-
4牟凌宇,林永柏.关于教育异化问题研究的几点思考[J].北华大学学报(社会科学版),2014,15(5):139-141. 被引量:1
-
5秦逊.大学教师职能异化问题及其对策研究[J].贵州师范学院学报,2016,32(7):97-100.
-
6赵俊兵,牛利华.教育异化研究:理论脉络与现状反思[J].教育理论与实践,2018,38(7):13-16. 被引量:2
-
7黄艺.人学视域下的思想政治教育异化及扬弃[J].法制与经济(中旬),2011(12):202-203.
-
8邹红军,赵洪瑶.数智时代的学习异化:个体化、窄化与意义贫困[J].重庆高教研究,2024,12(4):80-90.
-
1王吉飞.浅析教育异化现象[J].读天下,2016,0(19):43-43.
-
2郭德华.远程网络教育异化现象对素质教育的冲击[J].教育探索,2005(9):56-57. 被引量:2
-
3潘田.回到教育本身[J].魅力中国,2013(32):264-264.
-
4刘思慧.浅谈教育的异化[J].青年学研究,2005(1):53-55. 被引量:1
-
5赵荣霞,王俭华.先秦人文教育思想对克服教育异化现象的启示[J].南京政治学院学报,2011,27(2):117-119. 被引量:1
-
6徐艳.学校心理健康教育的思考与对策——以生命教育为例[J].湖北科技学院学报,2015,35(6):25-27. 被引量:2
-
7刘建平.教育异化的致因与消解[J].中学政治教学参考(下旬),2016,0(7):82-83. 被引量:2
-
8韩玉平.新课程改革亟需人性化育人管理[J].科技信息,2007(8):30-31.
-
9程红兵.教育家渐行渐远[J].山东教育,2012(7):128-128.
-
10张月想,莫国剑,刘欢欢.扬弃教育异化,实现人的全面发展[J].大家,2012(20):147-148.
;