音乐教学模式的多维构成及模式创新研究被引量：3

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摘要随着素质教育理念的深化落实，音乐教育作为美育的重要组成部分，应当充分考虑音乐的教学目标、教学任务、教学条件等因素，构建以学生为主体的教学模式，满足学生的音乐学习需求。教师要更新教学观念，积极开发和利用音乐课程资源，探寻音乐教学模式的创新途径，不断提高音乐教学质量。

作者杨芳

机构地区江苏省盐城市神州路初级中学

出处《学苑教育》 2014年第5期74-74,共1页

关键词音乐教学多维构成教学模式

分类号 G636.951 [文化科学—教育学]

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