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高中数学课堂教学中“过程与方法”的实践与思考

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摘要浙江省自实施高中新课程改革，确立了新的课程标准。新课标最大的“亮点”就是提出了三维课程目标，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，而其中的关键目标，就是“过程与方法”。“过程与方法”目标的实施，有助于改变过去课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。那么，

作者俞旭明

机构地区浙江省桐乡第二中学

出处《学苑教育》 2014年第5期46-47,共2页

关键词高中数学数学概念数学发现

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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