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建构主义学习观下成人学习特征研究——基于皮亚杰S(AT)R理论被引量：2

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摘要建构主义学习理论与成人的若干学习特点具有高度契合性。探讨如何根据建构主义学习观点有效指导成人学习,即问题导向教学、促进经验学习、指导自主学习和开展合作学习。

作者徐卫娟

机构地区河北大学继续教育学院

出处《职教通讯》 2014年第1期40-43,共4页 Communication of Vocational Education

关键词建构主义学习观成人学习特征策略

分类号 G720 [文化科学—成人教育学]

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