摘要
就如何面对学生基础参差不齐的现状,如何面向不同专业的学生在有限的学时提供信息素养的熏陶、计算机科学知识的传授和计算思维能力的培养等问题,探讨大学计算机基础分类教学的改革与实践,提出计算机公共教学为专业提供支持,并以虚拟实验为例,详细介绍机械类专业分类教学的内容、方法和预期效果。
出处
《计算机教育》
2014年第3期12-15,共4页
Computer Education
基金
教育部高等教育司大学计算机课程2012改革项目"理工类专业大学计算机系列课程建设"(教高司函[2012]188号)
