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数学问题探究教学模式课堂改革实验操作初探
被引量：
5
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摘要
探索数学问题探究教学模式课堂改革实验操作的基本步骤 ,研究数学课堂教学过程中培养学生的独立探究能力。
作者
李昭军
崔玉伟
机构地区
济宁市任城区长沟二中
出处
《济宁师范专科学校学报》
2000年第6期86-86,93,共2页
Journal of Jining Teachers College
基金
山东省教改项目
关键词
课堂教学模式
问题探究
实验操作
数学教学
课堂改革
探究能力
创新意识
实践能力
培养
分类号
G632.42 [文化科学—教育学]
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