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促进小学课堂教学有效性的几点尝试被引量：1

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摘要文章从教师应该坚持做好集体备课工作;面向全体,分层教学,抓好基础;坚持有效的小组教学和教会学生学习的方法等方面尝试探讨了促进小学课堂教学有效性的方法。

作者陈娟

机构地区山东省微山县欢城中心小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2014年第1期131-131,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词小学课堂教学有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（上旬）

2014年第1期

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