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病理生理学设计性实验教学改革与实践
被引量：
6
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摘要
目的培养高质量、高素质的创新型医学人才。方法在传统的20学时理论验证性实验教学基础之上,新增加11学时设计性实验。结果有96.7%的学生接受设计性实验教学模式。结论培养了学生独立思考,提出问题、分析问题、解决问题的能力,提高了教学质量。
作者
张春梅
唐华
陈蓉
王顺蓉
邹平
黄珀
机构地区
泸州医学院病理生理学教研室
出处
《黑龙江医学》
2014年第1期98-99,共2页
Heilongjiang Medical Journal
关键词
病理生理学
设计性实验
实验教学
教学改革
分类号
R-4 [医药卫生]
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黑龙江医学
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