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大工程观下变频器技术课程的教学改革与实践

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摘要大工程观教育思想是美国教育界的反思,90年代出现后得到快速发展,进而形成了一套行之有效的教学方法,在本质上与应用型人才的培养是相通的,对工科课程的教学方法提出了具体的要求,变频器技术是一门实践性很强的课程,课堂讲授不利于学生的理解,按照大工程观的教学方法进行教学改革,对于提高教学效果,具有重要的意义。

作者邱世广

机构地区滨州学院自动控制研究中心

出处《电子世界》 2014年第1期178-179,共2页 Electronics World

基金滨州学院青年人才创新工程科研基金项目(项目编号:BZXYQNLG201204)

关键词大工程观变频器教学改革

分类号 TN943.2 [电子电信—信号与信息处理]

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