信息技术与小学数学课程整合的创新与应用被引量：5

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摘要信息技术与课程整合,是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径。把现代信息技术作为学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐于并有更多的精力投入到现实的、富有探索性的数学活动中去。

作者黄瑾

机构地区吉林省吉林市丰满区第二实验小学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2013年第12期102-102,共1页

关键词信息技术教育小学数学课程整合

分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]

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