摘要
古人云：“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终身之用。”换言之，对教与学的教学活动而言，教师向学生传授既有知识，不如传授学生学习知识的方法，使之终身受益。为此，我国的高等教育近年来开始提倡一种认知的教育模式，即以学生为中心的学习，培养学生的自主学习能力。
出处
《微生物学通报》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第12期2342-2342,共1页
Microbiology China
关键词
PBL教学方法
医学微生物学
教学改革
教学模式
Problem-based learning, Medical microbiology, Teaching reform, Teaching model
