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重在引导 旨在培养——巧借榜样的作用与生物教学的结合
被引量：
2
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摘要
经历是一种精神，是一种财富。生命科学发展与社会进步离不开科学家的科学发展经历。如果在教学中较好地运用科学家的榜样作用，将会很好地引导学生形成良好的科学素养，走上创新发展之路。
作者
吴光华
机构地区
安徽省和县第一中学
出处
《中学生物学》
2008年第6期34-36,共3页
Middle School Biology
关键词
科学素养
榜样
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学生物学
2008年 第6期
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