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人本主义学习理论对我国高校思想政治教育的启示

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摘要本文通过对人本主义心理学的介绍和其在教育学上的理论的阐释，从而探寻人本主义学习理论对我国高校思想政治教育中的启示。以期对我国高校思想政治教育理论的深化和实践的拓展提供一些启示履借鉴。

作者周铮

机构地区贵州师范大学

出处《魅力中国》 2013年第31期253-253,共1页

关键词人本主义学习理论思想政治教育启示

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2013年第31期

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