“实验针灸学”三阶段教学法改革尝试

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摘要在针灸推拿专业五年制本科层次开展三阶段教学培养,二年级学习专业知识的同时培养信息素质,三年级通过开展课外科研课题锻炼实践能力,四年级改革理论、实验教学以培育创新思维,从而构建信息素质、实践能力、创新思维三大平台,"实验针灸学"教学贯穿其中,使之成为有机整体。

作者陈静刘雄张嘉玲黄泳

机构地区南方医科大学中医药学院南方医科大学南方医院耳鼻喉科

出处《西北医学教育》 2013年第6期1246-1248,共3页 Northwest Medical Education

关键词实验针灸学三阶段教学信息素质实践能力创新思维

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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