期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学学案教学价值教师认同度调查研究——以安徽省初中数学骨干教师的调查为例
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从教师的角度出发,围绕初中数学教师对学案教学价值的认同度展开调查,了解他们对初中数学学案教学的熟悉程度及认同程度,通过统计软件进行数据分析得到结论,提出要加大教师进修培训的力度和有效度、加快高校师范数学教育类系列课程教学改革的步伐,进一步改变教师观念,合理运用,大胆实践。
作者
栾庆芳
机构地区
合肥师范学院数学系教师教育研究中心
出处
《合肥师范学院学报》
2013年第6期111-114,共4页
Journal of Hefei Normal University
基金
合肥师范学院2012年校级重点科研基地研究项目(2012jd07)
关键词
初中数学
学案教学
调查
分类号
G236.5 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
3
共引文献
64
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
7
参考文献
3
1
裴亚男.
学案教学模式研究综述[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(4):66-69.
被引量：60
2
周春龙.
化学“学案导学”教学模式调查研究[J]
.现代教育科学（普教研究）,2012(3):167-168.
被引量：3
3
丁永刚.
当前高中数学学案教学中存在的问题与解决的对策[J]
.数学教学研究,2011,30(7):12-15.
被引量：4
二级参考文献
28
1
杨衣农.
充分发挥学生的主体作用——实施“学案教学”的体会[J]
.中学物理教学参考,2001,30(8):7-9.
被引量：3
2
鲍衍涛,司有雪,靳海玲.
政治课“学案教学”初探[J]
.思想政治课教学,2000(2):6-7.
被引量：2
3
马建喜.
把“教案”变为“学案”的理性思考[J]
.文教资料,2006(27):39-40.
被引量：5
4
陈继革.
地理专题复习六环节[J]
.中学地理教学参考,2005(1):56-57.
被引量：2
5
吴甸起.
在课改中实现“以学生为主体”的“五个转化”[J]
.青年教师,2005(2):6-8.
被引量：1
6
楼松年.
“学案导学法”的探索与实践[J]
.中学物理教学参考,2000,29(10):1-5.
被引量：7
7
崔纪伟.
学案教学中如何实施导学[J]
.中学化学教学参考,2001(8):67-72.
被引量：8
8
关士伟,臧淑梅.
学案设计的理论研究[J]
.教育探索,2005(8):28-30.
被引量：49
9
关士伟.
新课程视野下中学化学学案设计的研究[J]
.化学教学,2005(11):27-29.
被引量：7
10
王祥.
学案导学:一种有效的课堂教学模式[J]
.教学与管理（小学版）,2005(12):5-7.
被引量：64
共引文献
64
1
杨雷华.
中职英语“做学案”效果评价与实施总结[J]
.英语广场（学术研究）,2020,0(6):80-81.
2
吴媛媛.
“研学后教”在Excel综合复习课教学中的应用[J]
.教育信息技术,2014(2):31-33.
3
鲍学红.
高中历史学案设计与实施研究[J]
.成功,2010(7):115-116.
被引量：4
4
裴云.
草根教学模式的命运——试析学案教学的起源和发展[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(8):105-111.
被引量：6
5
孟献华,李广洲.
合理性存在:教案与学案的对话[J]
.中小学教师培训,2009(2):32-34.
被引量：3
6
钟世军,雷新菊.
浅谈中学的“学案导学”教学模式[J]
.科技创新导报,2009,6(11):144-144.
被引量：17
7
徐宝芳,白瑞敏,张素芬,陈瑞军.
地理新课程与双动两案教学模式研究[J]
.内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2009,22(4):92-96.
被引量：4
8
汪凯.
学案导学教学模式初探[J]
.考试周刊,2010(13):227-228.
9
徐丽波.
学案式教学模式在初中数学教学中的应用研究[J]
.南昌教育学院学报,2010(4):90-91.
被引量：22
10
曲孝民.
创建高职英语学案导学策略和方法的研究[J]
.辽宁高职学报,2010,12(9):20-23.
被引量：3
同被引文献
10
1
杨慧娟,裴昌根.
60年来初中数学教材编写的历史沿革与启示——以人教版为例[J]
.数学教育学报,2011,20(2):15-18.
被引量：19
2
魏俊杰,魏国宁,解月光.
高阶思维培养取向的信息技术有效应用评价指标体系研究——以初中数学课堂教学为例[J]
.现代教育技术,2012,22(1):29-33.
被引量：17
3
李孝诚,綦春霞,姚淑华.
初中数学教师视域下高效课堂的调查研究[J]
.曲阜师范大学学报（自然科学版）,2013,39(3):115-120.
被引量：6
4
刘坚,张丹,綦春霞,曹一鸣.
大陆地区义务教育数学学业状况及影响因素研究[J]
.全球教育展望,2014,43(12):44-57.
被引量：13
5
郭衎,曹一鸣,王立东.
教师信息技术使用对学生数学学业成绩的影响——基于三个学区初中教师的跟踪研究[J]
.教育研究,2015,36(1):128-135.
被引量：46
6
付军,朱宏,徐乃楠,刘鹏飞.
农村初中数学骨干教师国家级培训的设计与实施[J]
.数学教育学报,2015,24(5):1-3.
被引量：5
7
杨柳,聂东明,罗李平.
MPCK视角下有效实施数学教师培训的策略——以“国培计划”初中数学为例[J]
.数学教育学报,2015,24(6):18-20.
被引量：8
8
王惠敏,陈彩虹,安勇.
以问题为抓手发展学生的“核心素养”[J]
.数学教学研究,2016,35(9):26-29.
被引量：4
9
殷容仪.
循序渐进的教学是培养学科核心素养的有效路径[J]
.数学通报,2017,56(1):14-16.
被引量：24
10
董林伟,喻平.
基于学业水平质量监测的初中生数学核心素养发展状况调查[J]
.数学教育学报,2017,26(1):7-13.
被引量：93
引证文献
3
1
张进.
关于初中数学课堂教学中渗透核心素养的思考[J]
.新课程,2017,0(23):118-119.
被引量：7
2
林龙敏.
对初中数学课堂小结艺术分析[J]
.都市家教（上半月）,2017,0(3):60-60.
3
冯海霞.
初中数学教学潜在问题及其优化策略探究[J]
.中华少年,2016,0(32):183-183.
二级引证文献
7
1
黄凤兰.
八年级数学课程实施兴趣教学的思考[J]
.当代家庭教育,2020,0(4):121-121.
2
刘侠南.
核心素养在初中数学课堂的渗透探究——以苏科版数学九上《对称图形-圆》的教学为例[J]
.数理化解题研究,2018,0(20):23-24.
被引量：1
3
甄建国.
浅谈在高中物理教学中渗透核心素养的方法[J]
.高中生学习,2018,0(7):123-123.
4
张声灯.
在初中数学教学中渗透核心素养[J]
.知识窗（教师版）,2019(18):38-38.
5
杨艺婷.
在初中数学教学过程中如何渗透核心素养[J]
.数学大世界（上旬）,2020,0(2):13-13.
被引量：1
6
王停郦.
核心素养下的初中数学德育渗透[J]
.科学咨询,2020,0(7):81-81.
被引量：7
7
周冬梅.
数学核心素养在初中数学教学活动开展中的渗透方法浅析[J]
.课程教育研究,2020,0(7):142-143.
被引量：2
1
王龙.
充分发挥大学学报的作用[J]
.大学图书馆通讯,1983,1(5):47-48.
2
王飞.
数学教师的教学价值在哪里？[J]
.新校园（上旬刊）,2009(11):181-181.
3
董士涛.
主持人风格在节目中的作用[J]
.新闻传播,2011(4):72-72.
4
金莹.
新媒体时代期刊微博与微信传播的比较分析[J]
.长春师范大学学报,2015,34(11):196-197.
被引量：2
5
高铭.
电视节目主持风格初探[J]
.新闻窗,2007(4):98-98.
被引量：2
6
馆藏档案存“杂”鉴定后的处置与出路[J]
.北京档案,2007(7):45-45.
7
周登朝.
阅读中的理性思维：价值与策略[J]
.福建教育,2005,22(11A):20-22.
8
李可柏,张文静.
教学价值之思考[J]
.读与写（教育教学刊）,2009,6(11):106-106.
9
张旭林.
电视节目主持初探[J]
.经济技术协作信息,2010(1):24-24.
10
待销毁档案的处置与出路[J]
.上海档案,2007(8):32-32.
合肥师范学院学报
2013年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
