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文科院校高等数学分层次教学研究被引量：1

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摘要文科院校的许多学生对高等数学是谈虎色变,如何消除学生的畏难情绪,上好文科高等数学是每个任课教师面临的问题,本文分析了文科院校学生学习高等数学困难的原因,探讨了文科院校在高等数学课程教学中实行分级教学的必要性以及制约其实行的因素。

作者徐广业

机构地区西南政法大学管理学院

出处《教育教学论坛》 2014年第4期67-68,共2页 Education And Teaching Forum

基金国家自然科学基金资助项目(71172084) 重庆市社会科学规划项目(2012BS46) 西南政法大学校级项目(2012-XZQN31)

关键词分层次教学高等数学教学改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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