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“数学倾听”让课堂如此美丽——以“认识三角形”为例被引量：2

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摘要在课堂教学中，教师要让倾听成为自我的一种习惯. 本文通过四个片段举例说明了如何让学生学会倾听，应在倾听中学会思考.

作者李爱华

机构地区江苏如皋师范附属小学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2013年第10期44-45,共2页

关键词小学数学课堂教学倾听

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2013年第10期

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