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高校环境设计专业课程教学改革与创新研究被引量：4

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摘要本文分析了环境设计专业课程实践教学环节存在的问题,论述了该专业课程实践性教学环节从传统的教学模式向新型的教学模式转变的尝试。

作者黄华明朱凯

机构地区广东工业大学艺术设计学院

出处《美术大观》 2013年第10期150-151,共2页 Art Panorama

基金 2012年广东工业大学教育教学教改工程项目立项课题"高等学校艺术设计专业实践教学体系建设研究与实践"的研究成果之一(项目编号2012Y004)

关键词高校环境设计专业课程实践性教学环节

分类号 J50-4 [艺术—艺术设计] TU238-4 [建筑科学—建筑设计及理论] G642 [文化科学—高等教育学]

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美术大观

2013年第10期

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