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新时期中国学校音乐教育法规建设研究被引量：1

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摘要音乐教育法规贯穿于立法、文本修订以及法规实施的过程,是我国学校音乐教育有目的、有计划实施的法律保证。以新时期为背景,从中小学、中等师范到高等师范三个阶段来阐释音乐教育法规的发展,通过研究和分析,将本阶段法规进程体系化,为制定、修改和完善学校音乐教育法规提供理论基础。

作者杨和平

机构地区浙江师范大学音乐学院

出处《交响（西安音乐学院学报）》 CSSCI 北大核心 2013年第3期91-98,共8页 Jiaoxiang-Journal of Xi'an Conservatory of Music

关键词新时期学校音乐教育法规建设

分类号 J609.26 [艺术—音乐]

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参考文献2

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交响（西安音乐学院学报）

2013年第3期

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