期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
应用型本科高校教师教育教学能力提升的思考与实践
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
应用型本科高校教师教育教学能力是影响教学质量的主要因素。本文阐述了应用型本科高校教师应具备的教育教学能力,分析了影响教师教育教学能力提升的主要原因,并以实际案例,探讨了应用型高校提升教师教育教学能力的主要举措。
作者
胡小莉
机构地区
铜陵学院文学与艺术传媒学院
出处
《巢湖学院学报》
2013年第5期153-156,共4页
Journal of Chaohu University
基金
安徽省教育厅教学研究项目(项目编号:2012jyxm518)
关键词
教学质量
应用型本科高校
教育教学能力
提升
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
4
共引文献
85
同被引文献
52
引证文献
7
二级引证文献
18
参考文献
4
1
杨忠辉,陈建荣.
论新时期高校新教师教育教学能力的培养[J]
.浙江万里学院学报,2004,17(4):124-126.
被引量:5
2
席龙胜.
高校教师教学能力提升的策略探讨[J]
.经济研究导刊,2012(27):305-307.
被引量:23
3
王少良.
高校教师教学能力的多维结构[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2010,34(1):110-113.
被引量:62
4
李凤祥,崔凤君.
提高合并升本院校教师教学能力的思考——以吉林工商学院为例[J]
.吉林工商学院学报,2012,28(3):113-115.
被引量:3
二级参考文献
16
1
叶奕乾等.普通心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2000:586.
被引量:4
2
Peter Cave.Education reform in Japan in the 1990s: individuality and other uncertainties. Comparative Education,2001,37(2): 105-116.
被引量:1
3
A Hasan.Lifelong learning.in A C Thijnman(ed).International Encyclopedia of Adult Education and Training.New York: Pergamon, 1996,3.
被引量:1
4
张世欣.问题意识:跨越式发展的起点-关于师资队伍建设几个问题的思考[J].浙江高师教育信息,2003,(4):9-11.
被引量:2
5
赵菊珊,马建离.
高校青年教师教学能力培养与教学竞赛[J]
.中国大学教学,2008(1):58-61.
被引量:138
6
林永柏.
浅谈高校教师教学能力的构成及其养成[J]
.教育与职业,2008(9):121-122.
被引量:75
7
张容,陈培玲,陈磊.
美国“教师教学发展”体系特点及启示[J]
.徐州师范大学学报(教育科学版),2011,2(3):21-23.
被引量:6
8
章新.
高校青年教师课堂教学能力提高的制度化保障机制[J]
.云南教育(小学教师),2001,0(25):52-54.
被引量:6
9
龚震伟.
应用型本科应重视创造性的培养[J]
.江南论坛,1998(3):41-41.
被引量:28
10
王少良.
高校教师教学能力的多维结构[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2010,34(1):110-113.
被引量:62
共引文献
85
1
唐鸿铃,邱云.
高职教师的教学质量评价及影响因素分析——以重庆某高职学校10年评教数据为实证[J]
.中外企业家,2020,0(7):204-207.
被引量:1
2
俸晓锦,罗秋兰.
影响高校教师教学能力培训效果的因素探析——基于广西高校的问卷调查[J]
.煤炭高等教育,2013,31(5):83-86.
被引量:1
3
姚广涛,刘伍权,赫扎特.
采用“三位一体”培养模式,强化军校新教员基层培养工作[J]
.高教论坛,2009(9):87-89.
被引量:1
4
张绍群,陈力,缪李丽.
新建临床学院教师教学能力培养体系构建[J]
.重庆医学,2011,40(7):721-722.
被引量:7
5
鲁巍,吕钢.
高等医学院校新教师培养途径探讨[J]
.中国科教创新导刊,2011(20):85-85.
6
袁志忠,袁带秀.
试论高校教师教学能力的提高途径[J]
.当代教育论坛(管理版),2011(9):65-67.
被引量:28
7
王艳,支希哲,高行山,朱西平.
工科高校青年教师教学能力的培养与提高[J]
.西北工业大学学报(社会科学版),2012,32(1):107-110.
被引量:16
8
郭丹,朴在林,付立思,吴仕宏,张志霞,邹秋滢.
论高等农林院校新教师自身建设[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2012,14(1):65-68.
9
邹锐标,张璐.
实施“六个三工程”,全面提高教学质量[J]
.高等农业教育,2012(3):50-52.
被引量:1
10
席龙胜.
高校教师教学能力提升的策略探讨[J]
.经济研究导刊,2012(27):305-307.
被引量:23
同被引文献
52
1
刘庆志,国凤兰.
高校新教师教学能力培养措施探讨[J]
.山西财经大学学报(高等教育版),2006(S1).
被引量:11
2
黄世谋,刘明娣.
关于对高校教师教育教学的新思考[J]
.三门峡职业技术学院学报,2004,3(4):37-40.
被引量:1
3
周国君,罗民超.
高校新教师角色转换的困惑及解决策略[J]
.宁波大学学报(教育科学版),2004,26(3):60-62.
被引量:11
4
李婷,关岩,李志辉,徐娜,金会刚,李强.
实验教师素质要求[J]
.中国冶金教育,2013,18(S1):90-92.
被引量:5
5
范仲远.
高校教师教育教学能力培养与“双证书”制思考[J]
.西南民族学院学报(哲学社会科学版),2004,25(9):389-391.
被引量:6
6
张相乐.
论高校青年教师教学能力的培养[J]
.石油教育,2004(6):51-53.
被引量:22
7
朱欣欣.
教师教育教学能力构成的研究[J]
.教育评论,2004(5):61-62.
被引量:26
8
王国武.
论高校新教师教学能力的养成[J]
.高等教育研究学报,2004,27(4):53-54.
被引量:7
9
张舸,王亚.
“双师素质”教师队伍建设的困境与对策[J]
.教育探索,2012(3):112-113.
被引量:21
10
朱亚娟.
浅谈高校新教师的教育问题[J]
.中国科技信息,2005(21B):173-173.
被引量:2
引证文献
7
1
乔印虎,李双喜,陈杰平,张春雨,张春燕.
卓越工程师师资队伍工程能力提升的机制研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(31):46-47.
2
李鹏飞.
浅论高校青年教师如何上好第一堂课[J]
.教育教学论坛,2016(4):218-219.
被引量:6
3
王聪,郭志华,高贵珍,王红艳,徐基贵,史洪伟,卓馨,张克营.
应用型本科院校理工科专业教师教学能力提升研究——以宿州学院为例[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2016,32(7):258-259.
4
黄震宇.
普通高校向高职校转型时师资队伍建设探讨——以无锡开放大学为例[J]
.湖北函授大学学报,2016,29(7):5-6.
被引量:2
5
雷静,张功学,李建军,王永琴.
如何培养基础力学教师教学能力[J]
.教育教学论坛,2016(50):19-20.
被引量:2
6
吴海霞.
应用型本科高校教师教学能力结构研究[J]
.科教文汇,2017(15):34-35.
7
胡涛,赵燕,祁秀香.
“双一流”背景下高校教师教学发展与评价体系的探索与实践——以郑州大学为例[J]
.高教论坛,2018(3):54-57.
被引量:8
二级引证文献
18
1
蔡佳林.
“一流本科”视域下课堂教学质量评价体系的优化重构与改进实践——以某大学为例[J]
.教育观察,2021,10(13):38-40.
被引量:1
2
刘金瑄,Terry E.Baxter.
如何上好工程制图双语教学第一堂课[J]
.西安科技大学(高教研究),2017,0(1):43-45.
3
于燕婷,吴迪.
高校新教师角色转换的思考[J]
.教育教学论坛,2017(43):20-21.
被引量:2
4
赵增辉,李龙飞,邢明录,陈俊国.
省属高校小学期基础力学综合训练设计与实践[J]
.大学教育,2018(9):83-85.
被引量:1
5
黄震宇.
职业教育与开放教育的实践教学融合研究[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2017,16(3):48-50.
被引量:11
6
仇昊.
医学免疫学课堂教学体会与思考[J]
.教育教学论坛,2018(34):194-195.
被引量:8
7
赵小梅,姜淼.
高校新进教师角色转变面临的困境及对策[J]
.西部素质教育,2019,5(12):105-106.
被引量:3
8
付沙,肖叶枝,周航军.
基于粗糙集理论的高校教师评价体系研究[J]
.山西档案,2019(1):174-178.
被引量:4
9
付沙,周航军,肖叶枝,相文杰.
高校教师教学发展与评价体系探究[J]
.教育探索,2019,0(4):92-95.
被引量:15
10
马亚丽,肖海燕.
高校青年教师教学能力与教学水平提升策略[J]
.绿色科技,2019,0(15):304-305.
被引量:2
1
穆劲伊.
以宽容的心态善待学生[J]
.现代教学,2016,0(19):41-41.
2
杨宇飞.
要切实加强独立学院的教师培训工作[J]
.现代教育科学(高教研究),2008(4):96-97.
被引量:2
3
陆庆芳.
小学语文习作教学中的情感培养研究[J]
.课程教育研究,2012(20):92-93.
被引量:4
4
刘万芳.
浅谈小学数学学困生的成因及转化[J]
.甘肃教育,2016(9):38-38.
5
王春花.
谈后进生转化[J]
.中国科教创新导刊,2008,0(27):187-187.
6
“厦门市第三期农村小学英语教师教育教学能力培训班”在人教社举办[J]
.中小学教材教学,2015,0(11):82-82.
7
“厦门市第四期农村小学数学教师教育教学能力培训班”在人民教育出版社举办[J]
.中小学教材教学,2016,0(9).
8
张旭,郭晏华,裴志东,赵彦辉.
提升高等中医药院校教师教育教学能力的思考[J]
.大学教育,2014(15):42-43.
被引量:1
9
贺桂欣,赵艳芹,杜立文,王立红.
试论高校“思想政治理论课”教师教育教学能力提升[J]
.河北科技师范学院学报(社会科学版),2014,13(1):77-80.
被引量:2
10
“厦门市第三期农村小学语文教师教育教学能力培训班”在人教社举办[J]
.中小学教材教学,2015,0(9):81-81.
巢湖学院学报
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部