基于CBE模式的中国旅游地理课程改革研究被引量：1

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摘要本文在借鉴CBE教学模式的基础上，从课程教学目标、内容体系安排、教学方法、实践环节和考核方式五方面探讨中国旅游地理课程改革的策略，以达到培养应用型旅游人才的目的。

作者马晓红

机构地区湖北民族学院

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第8期37-38,共2页 New Campus

基金本文系湖北省教学研究项目“旅游管理专业人才培养模式改革研究--以战略性支柱产业人才培养为目标”（2011314）和湖北民族学院教学研究课题“以战略性支柱产业人才培养为目标的旅游管理专业人才培养模式改革研究”（2011JZB06）的阶段性成果.

关键词 CBE 中国旅游地理课程改革

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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