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旅游地理教材建设问题探索

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摘要我国的高职旅游类专业普遍开设中国旅游地理课程，其课程教材建设问题值得探索。本文就高职中国旅游地理教材建设中的旅游地理区划系统、图形图像系统，以及教材的科学性、系统性、开放性和实践性等问题提出了探索性建议。

作者彭灵芝杨载田

机构地区湖南科技经贸职业学院经济管理系

出处《管理观察》 2011年第8期121-122,共2页 Management Observer

关键词高职中国旅游地理教材创新

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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