高校瑜伽课程教学改革探讨被引量：3

下载PDF

导出

摘要分析了高校瑜伽课程教学实践中出现的问题,提出了相应解决对策:构建瑜伽课程教学"情感式体验"新模式、采取适当教学方法提高课堂教学效率和培养学生正确的瑜伽学习理念。教学实践表明,采取上述措施能够提高瑜伽课程教学质量。

作者聂秀娟贾磊邢娜

机构地区黄山学院体育学院

出处《长江大学学报（自科版）（上旬）》 CAS 2013年第9期126-127,共2页 JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY (NATURAL SCIENCE EDITION) SCI ＆ ENG

基金黄山学院"本科教学工程"教研项目(2012JXYJ20)

关键词高校瑜伽课程教学教学质量

分类号 N41 [自然科学总论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1万益.高校瑜伽教学研究[J].湖北体育科技,2011,30(3):364-365. 被引量：19
2王延奇,王丽.浅谈高校瑜伽教学模式的改革[J].运动,2010(9):91-92. 被引量：23
3吴敏,邓毅明.普通高校瑜伽选修课多元化体育教学模式探索[J].教育教学论坛,2012(35):115-116. 被引量：4

二级参考文献7

1毛艳.瑜伽走入高校体育教学的实践研究[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(8):147-148. 被引量：9
2毛振明,吴键,马铮.体育教学模式论[J].体育科学,1998,18(6):5-8. 被引量：417
3肖焕禹,周莉,罗海涛.体育教学模式的结构、类型及应用条件[J].上海体育学院学报,2002,26(2):76-81. 被引量：101
4廖玫.瑜伽对大学生身心健康影响的实验研究[J].广州体育学院学报,2006,26(3):103-107. 被引量：104
5杭兰平,刘新民,王家彬,聂东风,苟定邦.多元化体育教学模式对实现体育课程多目标的研究与实践[J].北京体育大学学报,2006,29(7):964-966. 被引量：52
6卢家楣.论情感教学模式[J].教育研究,2006,27(12):55-60. 被引量：145
7王延奇,王丽.浅谈高校瑜伽教学模式的改革[J].运动,2010(9):91-92. 被引量：23

共引文献39

1刘霞.高校开展瑜伽教学的若干思考[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(8):223-224. 被引量：3
2万益.高校瑜伽教学研究[J].湖北体育科技,2011,30(3):364-365. 被引量：19
3郁彦妮.情感型教学模式在瑜伽教学中的应用研究[J].课程教育研究,2012(29):217-217. 被引量：1
4穆丹,郑贺,黄义.瑜伽在女大学生体育课程改革中的作用[J].洛阳师范学院学报,2013,32(2):97-99. 被引量：3
5冯光微.贵阳市普通高校瑜伽教学问题及对策分析[J].当代体育科技,2013,3(3):59-60. 被引量：7
6罗强.高职院校瑜伽教学“启发——体验”模式的应用研究[J].当代体育科技,2013,3(19):73-74. 被引量：1
7罗强.高职院校瑜伽教学“启发——体验”模式的应用研究[J].青少年体育,2013(2):92-93. 被引量：2
8张孟雁.对重庆市万州区高校开设瑜伽课程的可行性分析与研究[J].三峡高教研究,2013(2):33-35.
9向青松.长沙市高职院校瑜伽课教学现状与对策分析[J].武魂,2013(11):25-25. 被引量：1
10张雪莹.高校瑜伽教学的新方法探究[J].时代教育,2014(9):182-182. 被引量：2

同被引文献11

1稍德伟.体育教育心理学[M].北京体育大学出版社,2003. 被引量：1
2毛娟.瑜伽教学内容的探索与实践[J].北京体育大学学报,2009,32(11):87-89. 被引量：29
3王延奇,王丽.浅谈高校瑜伽教学模式的改革[J].运动,2010(9):91-92. 被引量：23
4王山.“学导式”教学方法在瑜伽教学中的运用[J].现代交际,2013(2):211-211. 被引量：2
5张雪莹.高校瑜伽教学的新方法探究[J].时代教育,2014(9):182-182. 被引量：2
6吴昭燕.瑜伽在高校公体课教学中的改革实践研究[J].当代体育科技,2017,7(36):128-129. 被引量：3
7周丹.高校瑜伽课程多元化教学改革研究[J].运动,2018(8):104-105. 被引量：3
8张世祥.我国高校瑜伽课程教学现状调查与分析[J].运动,2016(17):53-54. 被引量：7
9胡鑫,曹帅.公共体育瑜伽课程多元化教学改革的研究与实践[J].运动,2016(23):102-103. 被引量：3
10陆遵义,李伟民.体育教材与学生运动倾向关系论[J].体育科学,2001,21(5):8-10. 被引量：21

引证文献3

1李梅.应用型人才培养目标下瑜伽专项课程教学改革的探讨——以湖北科技学院为例[J].文体用品与科技,2016,0(2):121-121. 被引量：2
2刘岩.浅析普通高校瑜伽选项课教学改革[J].当代体育科技,2017,7(30):125-126. 被引量：3
3朱倩.高校瑜伽课程多元化教学改革[J].尚舞,2021(1):102-103.

二级引证文献5

1黄凤群.浅析瑜伽课程在厦门普通高校选项课中的发展前景[J].文体用品与科技,2018,2(10):127-128.
2单清华.普通高校公共选修课瑜伽教学改革的探究[J].当代体育科技,2018,8(7):128-129. 被引量：3
3王瑾.瑜伽在高职体育教学中的应用及意义思考[J].智库时代,2019(21):197-197. 被引量：4
4梅雨,凌月红.普通高校瑜伽选项课的教学改革研究[J].当代体育科技,2019,9(36):154-154.
5陆旭东.女子篮球课程教学方法初探[J].质量探索,2016,13(3):63-64. 被引量：2

1张世祥.昆明市独立院校瑜伽课程教学的影响因素及对策[J].科技致富向导,2011(18):90-90.
2余晓.关于高校健身瑜伽课程的教学方法研究[J].文体用品与科技,2014,0(24):128-129. 被引量：3
3王晶.体育表演专业开设瑜伽课程的必要性研究[J].文体用品与科技,2015,0(14):100-101.
4张晓星.应用混合学习模式改革小学科学教学[J].中国教育技术装备,2008(17):18-19. 被引量：2
5游宇.大学英语发展新趋势下的听说教学情感因素研究[J].科技信息,2011(31):64-64. 被引量：1
6尹丽华.小学数学实施探究性学习的策略初探[J].学生之友（小学版）,2010(24):39-39.
7杨海燕.“活语文”学习的内涵与价值初探[J].语文天地（小教版）,2015,0(6):16-17.
8徐丹.小学体育教学质量提高的途径和策略研究[J].未来英才,2014(1):19-19.
9郜润科.整合学习的研究及应用[J].中国信息界,2010(3):53-54. 被引量：2
10杜雅娟.历史研究性学习初探[J].中学时代（理论版）,2012(11):19-19.

长江大学学报（自科版）（上旬）

2013年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校瑜伽课程教学改革探讨被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献39

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校瑜伽课程教学改革探讨 被引量：3

参考文献3

二级参考文献7

共引文献39

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校瑜伽课程教学改革探讨被引量：3