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想学会学:回归小学数学课堂教学的原点被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：＂数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。＂修订后的课标,不仅明确了数学教学的基本原则，而且展示了数学学习的内在规律，更体现了课堂教学的价值追求。

作者万泽民

机构地区洪泽县教师研修中心

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2013年第10期45-47,共3页 A Journal of Research in Education

关键词数学课堂教学《义务教育数学课程标准》数学教学活动数学学习方法学生兴趣原点小学回归

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2013年第10期

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