写自己的长处或本领——苏教版四年级上册《习作2》教学设计被引量：1

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摘要 “写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”可见，让学生容易写、高兴写应该成为习作教学的价值追求，因而我们在习作教学中，要帮助学生唤醒生活的经验，增加习作的情趣。而本次习作是写自己一个方面的长处、本领，让学生有个性地表达，写出一个自信的“我”就尤为重要。

作者李吉银

机构地区江苏省扬州市维扬实验小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2013年第7期64-65,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词习作教学教学设计长处四年级苏教版学生实际上册热爱生活

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2013年第7期

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