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引导学生在迁移比较中解决实验问题
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摘要
实验教学应立足于课本中的基本实验．精选源于课本而高于课本的创新性实验问题，引导学生学会迁移比较，找到与课本中相关实验的异同，在比较中进行方法突破，在变式拓展中提高实验素养和创新设计能力．
作者
卞志荣
机构地区
江苏省天一中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2013年第10期60-63,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
实验教学
学习迁移
比较研究
实验素养
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
2013年 第10期
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