拓展中感悟习题魅力考试时体现应用价值被引量：2

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摘要教材中的例题和习题一方面具有解题的规范性，另一方面又具有问题的可拓展性，因此常常作为中考题的“题根”，以起到重视教材、重视教学过程的良好的导向作用．以一道教材习题为例，从习题结论的一般性、习题的逆向探究、结论拓展等方面作深入拓展，并举例说明其在中考中的运用．

作者邹守文

机构地区安徽省南陵县春谷中学

出处《中国数学教育（初中版）》 2013年第9期30-35,共6页

关键词教材习题变式拓展中考运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

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