摘要
随着社会进步,经济、文化的发展,世界已迈向经济一体化、文化多元化的格局。在这样的背景下,掌握好英语这个交流工具,对于促进学生的就业,促进社会和谐都有重要的现实意义。这就要求,大学英语教学不能只停留在语言教学本身,还应包括诸多的西方多元文化等。文章从多元文化、多元文化教育、多元文化的国情三个方面阐述了多元文化背景,同时从树立多元文化意识、转变教师角色、注重教师自身专业发展、分级教学需满足学生需求、改革与创新教材等方面阐述了大学英语改革的措施。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第29期147-148,共2页
Education and Vocation
基金
2013年度四川网络文化研究中心项目"网络环境下大学生民族文化认同感的培养研究--以大学英语教育为例"的阶段性研究成果。(项目编号:WLWH13-12)
