摘要
通过对三所不同类型民族高校少数民族学生多元文化意识现状的调查分析,针对少数民族学生较强的民族意识与较高的民族差异认识以及相对薄弱的多元文化意识,提出开展多元文化理解教育、树立多元文化意识的建议。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第5期81-83,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目"多元文化理解教育在民族高校思想政治教育中的应用研究"(项目编号12JDSZ3065)成果之一
湖北省教育厅人文社会科学重点项目"高等院校民族预科多元文化理解教育研究"(项目编号2011JYTE053)成果之一
