英语教师如何在课堂教学中成就学生心理健康

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摘要根据教育的发展性原则，学校心理健康教育的指导原则应该是：教育先行，辅导咨询后补；教育为主，辅导咨询为辅。心理健康教育的主要目的应在防患于未然，尽量减少心理问题的产生，而不是有了问题才去咨询辅导。从这一意义上来说，学科教师在教学中扮演好班级领导者的角色，通过构建新型师生关系和鼓励学生合作学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长，这才是实施心理健康教育的最重要途径。因此，如何在学科教学中渗透心理健康教育是一个值得所有教育工作者探讨的问题。

作者石红卫

机构地区江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学

出处《中国农村教育》 2013年第9期59-60,共2页

关键词学生心理健康课堂教学学校心理健康教育英语教师成就教育先行学科教学发展性原则

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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