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陶行知生活教育理论对当前课程改革的启示

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摘要陶行知的生活教育理论对当前课程改革仍有诸多的启示和借鉴意义。以学生主体为中心的人本课程教育观,以生活世界时代发展为导向的课程教育观,采用研究性、实践性教学为主的创新培养观,都对彰显基础教育课程改革的精神有重要价值。

作者罗燕霞

机构地区广西民族大学相思湖学院思政部

出处《西北成人教育学院学报》 2013年第5期83-85,共3页 Journal of the College of Northwest Adult Education

基金 "中国近现代史纲要课程在独立学院开放式的实践和探讨"(项目编号2012yjzd03)的阶段性成果之一

关键词生活教育理论课程改革陶行知

分类号 G521 [文化科学—教育学]

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西北成人教育学院学报

2013年第5期

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