试析高校英语语法教学与学生言语应用能力的培养被引量：1

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摘要我国的英语语法教学一般都是以教学生翻译为主的,就是教师把英语先写出来,然后经过教师的引导,再教给学生中文的意思,这就是现在全国大部分的英语教学的方式,但是这样的教学效果不是很好。本文结合我国高校英语语法教学与学生言语应用才能的培育和我国英语教师教学的实际情况,对英语语法的教学进行客观的分析,提出了一些新的教学方法,使得学生熟悉语法知识和技能,并且把言语应用才能应用到教学中去,进一步提高英语综合运用的能力。

作者邓雅倩

机构地区中山大学南方学院

出处《延边教育学院学报》 2013年第4期31-32,35,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词高校英语教学语法教学言语应用能力培养方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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