中美普通高校音乐教育之比较被引量：4

下载PDF

导出

摘要文章对中美高校音乐教育的目的、教学体系、教学模式等方面做比较分析,提出要吸收借鉴美国音乐教育的成功经验,促进我国高校音乐教育事业的发展。

作者蔡朝霞

机构地区广东女子职业技术学院

出处《艺术科技》 2013年第2期227-227,221,共2页 Art Science and Technology

关键词中美高校音乐教育比较启示

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1王惠芹.中美普通高校公共音乐课程教学实践的比较研究[J].中国劳动关系学院学报,2011,25(6):108-111. 被引量：2
2黄岑.从教育目标取向看中美高等音乐教育的差别[J].现代教育管理,2011(5):117-119. 被引量：4
3教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知[DB/OL].http://www.moe.gov.cn/pub-licfiles/business/htmlfiles/moe/moe-624/201001/xxgk-80347.html.2006-03-08. 被引量：1

二级参考文献8

1孟凡玉.20世纪美国课程改革与音乐教育的发展[J].中国音乐学,2001(2):95-104. 被引量：16
2克莱南,金经言.德国音乐教育的历史与现状[J].云南艺术学院学报,2001(1):20-30. 被引量：17
3袁紫竹.古文观止[M].北京:北京燕山出版社,2010:505. 被引量：1
4静默聆听命运交响乐[EB/OL].http//:www.Hongdou.gxnews.com.cn./viewthread一3464034.html. 被引量：1
5余国庆.论语今译[M].合肥:黄山书社,2007:13. 被引量：5
6教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知[EB/OL],,http://www.moe.gov.cn/pub-licfiles/business/htmlfiles/moe/moe_624/201001/xxgk_80347.html.2006-03-08. 被引量：2
7高博,胡志刚,赵炜.哈佛大学最新通识教育课程改革及启示[J].辽宁教育研究,2008(9):102-105. 被引量：5
8吴爱丽.美国高等艺术教育模式初探——耶鲁和蒂希的启示[J].戏剧艺术,2010(1):78-85. 被引量：4

共引文献4

1杨慧芳.普通高校通识音乐教育新思考[J].黄河之声,2018(21):76-77. 被引量：3
2孙鸣,侯古月.浅谈中美钢琴教育的比较[J].北方音乐,2014,34(12):108-109. 被引量：1
3李青.以学生为中心的音乐教学评价探微——以音乐欣赏课程为例[J].教育教学论坛,2015(22):209-210. 被引量：2
4刘一,张听雨.中美高等音乐教育的既有研究成果比较及思考[J].艺术教育,2023(9):74-77.

同被引文献16

1赵岩.中美音乐教育观念之比较研究[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,33(S1):348-350. 被引量：5
2张重辉.论普通高校音乐教育发展方向[J].浙江大学学报（社会科学版）,1995,25(2):126-133. 被引量：13
3李岚清.音乐·艺术·人生[M].北京:高等教育出版社,2006. 被引量：4
4李斯特.论柏辽兹与舒曼[M].北京:人民音乐出版社.1962:165. 被引量：2
5论语·泰伯[EB/OL].http://www.gushiwen.org/guwen/lunyu.aspx. 被引量：1
6孟子·尽心章句[EB/OL].http://www.gushiwen.org/guwerdmengzi.aspx. 被引量：1
7中国大百科全书总编辑委员会.中国大百科全书·音乐舞蹈卷[M].北京:中国大百科全书出版社,1993:815. 被引量：1
8胡海波,曲波.中华民族生成“思想自我”的西方哲学向度[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2008(1):91-93. 被引量：5
9张红明,柳礼泉.音乐教育:大学生思想政治教育的新途径[J].湖南人文科技学院学报,2008,25(2):106-108. 被引量：6
10马达.美国多元文化音乐教育的发展及其启示[J].音乐研究,2009(6):50-61. 被引量：36

引证文献4

1韩丽娜.高校音乐教育的德育功能初探[J].思想政治教育研究,2014,30(3):93-96. 被引量：8
2苏李.音乐通识课程的育人价值意蕴及其生成[J].思想理论教育,2017(9):107-111. 被引量：14
3吴春丹.中美音乐教育观念之比较研究[J].北方音乐,2017,37(1):161-161. 被引量：1
4祁蒙.浅谈高校音乐教育中的德育功能[J].北方音乐,2017,37(15):130-131. 被引量：2

二级引证文献24

1易美艳.高职音乐教育中贯穿课程思政的研究[J].学园,2020,13(26):87-88. 被引量：2
2王欣然.“好声音”与自媒体融合:音乐生德育路径新探[J].新闻研究导刊,2021,12(5):234-235. 被引量：1
3戴莹月.论述高教音乐教育中的德育渗透[J].亚太教育,2015,0(36):190-190. 被引量：1
4李婷婷.德“如影随形”,育“润物无声”——高中音乐教学中的德育渗透研究[J].学周刊（中旬）,2016(2):222-222. 被引量：9
5姜浩平.关于高校音乐教育的德育功能分析及实现路径探讨[J].时代教育,2016,0(13):176-176. 被引量：2
6史坤,李历.新时代下高校音乐教育的德育功能及实现途径[J].北方音乐,2018,38(12):128-129. 被引量：4
7殷樟凤,朱姬莹.课程思政对医学生职业素养培养的思考与探索[J].中国现代医生,2018,56(13):129-133. 被引量：79
8李花,陈红.浅谈“以美养德,以德审美”的音乐通识教育[J].黄河之声,2018(1):59-60. 被引量：4
9李培金,张波.中华射艺通识课程育人价值解读[J].吉林体育学院学报,2019,35(2):89-93. 被引量：8
10师晶晶,高昆,王翠改,何军,张洁.文化自信发展战略下高校音乐通识课程创新路径研究[J].智库时代,2019,0(32):167-167. 被引量：2

1王子铭.中美音乐课程标准中教学领域对比[J].新西部（下旬·理论）,2015(3):168-169.
2郭声健.美国音乐教育见闻之九让人感动的敬业精神[J].大众文艺（学术版）,2010(6):4-4.
3刘玉芳.美国音乐教育的发展及其启示[J].外国中小学教育,2003(3):40-42. 被引量：1
4王磊.美国音乐教育的特点及启示[J].江西教育（教学版）（B）,2005(9):18-19. 被引量：1
5何旸.浅谈对美国音乐教育的观察与思考[J].音乐天地,2009(8):56-57. 被引量：1
6王子铭.中美音乐课程标准中教学领域对比探讨[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2016,32(7):221-223.
7赵岩.中美音乐教育观念之比较研究[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2004,33(S1):348-350. 被引量：5
8桑德拉.斯提瓦尔特,蒋晓苏.美国音乐教育的标准与私人音乐教师[J].钢琴艺术,1998(1):33-35.
9郭声健.中小学音乐教育地位并不乐观——美国音乐教育思考之一[J].大众文艺（学术版）,2009(5):4-4.
10苏晨琦.关于高师数码钢琴集体课教学的思考[J].大众文艺（学术版）,2010(1):190-190. 被引量：1

艺术科技

2013年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中美普通高校音乐教育之比较被引量：4

参考文献3

二级参考文献8

共引文献4

同被引文献16

引证文献4

二级引证文献24

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中美普通高校音乐教育之比较 被引量：4

参考文献3

二级参考文献8

共引文献4

同被引文献16

引证文献4

二级引证文献24

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

中美普通高校音乐教育之比较被引量：4