能力导向的美国MPA教育及其对我国的启示被引量：6

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摘要分析了美国MPA教育的特点,提出了以能力导向构建我国MPA教育的建议:明确MPA培养目标,并细化为MPA学生应掌握的核心技能;增加政策分析与统计分析方面课程,提高学生分析问题和解决问题的能力;通过多元考核评价方式促进学生能力发展。

作者刘朔杜海峰李秀兵

机构地区西安交通大学公共政策与管理学院西安交通大学研究生院

出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第8期61-65,共5页 Academic Degrees & Graduate Education

基金西安交通大学研究生教改项目"公共管理硕士(MPA)质量调查及培养模式改革研究"的研究成果

关键词美国 MPA 公共管理能力导向

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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学位与研究生教育

2013年第8期

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