分层合作教学模式在高中信息技术教学中的应用被引量：1

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摘要现象一：在一堂课上，教师布置了一项任务之后，有部分学生很快就完成了任务．就开始玩起了游戏或与其他同学聊天……而也有些同学却思考着不知从何做起……现象二：在另一堂课上，教师布置了一项任务之后，随后请完成的学生上教师机演示．结果愿意上台演示的学生总是那么几位．有些学生拘谨胆怯不愿上台演示．更多的是任务根本没完成……

作者刘永军

机构地区溧阳市戴埠高级中学

出处《学周刊（下旬）》 2013年第11期182-182,共1页 Learning Weekly

关键词信息技术教学合作教学模式应用高中学生教师演示布置

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2013年第11期

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