摘要
中国传统女子教育在清代有着文化教育缺失的弊端,而近代教会女学则合式性地弥补了这一缺憾,在当时代表着一种科学性、先进性的教学形态。其在西方教会、西方政府的支持下,以及当时先进知识分子的关注和声援下,获得了快速发展。在这一发展过程中,教会女学以其教育面向大众的普及性、教学体系和课程建制的范式性,成为国人教育革新的参照物,从而为晚清社会教育变革作出了贡献。
出处
《兰州学刊》
CSSCI
2013年第5期199-201,共3页
基金
2011年山东省社会科学规划项目(项目编号:11DWZZ02)
2011年度山东政法学院科研计划项目的阶段性成果(项目编号:2011Z10B)
