摘要
正确的语音和语调不但是学习英语的基础,而且是交际成功的保障。我国语音教学的现状是:小学和中学基本不重视音标和语音教学,大学也只有英语专业的学生才又学习英语语音。而用什么教学方法才能更好的教授英语语音一直是我国英语教学中的难题。在加拿大很多ESL教师运用TPR教授英语语音,取得了良好的效果。本文主要研究全身反应法在加拿大大学语音教学中的运用。在我国英语语音教学中如何将全身反应法和其它教学方法有机结合,发挥其优势,进一步加强我国英语语音教学特别是大学英语语音教学。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第15期60-61,64,共3页
Contemporary Education Sciences
