摘要
高校家庭经济困难学生认定已成为高校资助工作的关键,为探索广西地区高校经济困难学生认定机制,本课题组对广西9所高校的学生进行了卷调查,共发放问卷1500份,回收1455份,有效问卷1420份,实际录入分析1420份。从高校学生资助政策的功能价值视角出发,笔者结合调研数据,通过实证分析,对广西高校家庭经济困难学生认定机制进行解读与思考。
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2013年第4期63-65,共3页
Education Review
基金
广西教育科学"十一五"规划2010年度立项课题"西部地区高校家庭经济困难学生认定机制研究"的成果
批准文号2010A16
